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1学期の昼休み。理科室に、5.6年生の児童が数人集まっていました。
教室をのぞいてみると、観察や実験をしているようです。
話を聞くと、
「プランクトンに興味があるので、顕微鏡で見ています。これはクンショウモで、他にも色々な種類がいます！」
と目を輝かせて教えてくれました。
他にも、ペットボトルで竜巻を起こす実験や、消しゴムを熱するとどうなるか？という実験をしている子どもたちもいました。
　　　　
理科の授業をきっかけに興味関心が広がり、「なぜ？」「どうして？」というハテナを出発点に、自ら調べ、考えたり試したりしながら理解を深めています。
本校で学ぶ子どもたちの探究心は、どんどん広がっていきます。